1月14日訊 據北青體育報道,最近一段時間,一份內容涵蓋“技術足球”,形式類似于“七言口訣”的足球教學文案引發(fā)國內足球界朋友圈的關注,還獲得了中國足協(xié)主席宋凱的點贊。更令人意外的是,此文案出自前國腳門將、中國足協(xié)現(xiàn)任教練員培訓講師宗磊之手。
據了解,這套口訣的主題思想是“技術為王”,全文共8篇,每篇12句話,每句話7個字,僅用672個字,便將現(xiàn)代足球的發(fā)展理念、比賽攻防原則、技術融入戰(zhàn)術的指導關鍵點完整呈現(xiàn)出來,文字既精煉,又接地氣,所以這個“七言口訣”受到了基層青少年足球教練們的認可和好評。
此文的作者宗磊生于1981年,球員時代是“超白金”國奧隊的守門員,也曾多次入選國家隊。俱樂部層面,他曾分別效力過山東魯能、長春亞泰和天津泰達等多家職業(yè)俱樂部。退役后,善于學習與鉆研的宗磊迅速轉型,投身足球青訓工作。近年來,他參與了國字號梯隊的執(zhí)教工作,并很快成長為“教練員的教練員”,是業(yè)內公認的“足壇學霸”之一。
宗磊的創(chuàng)作靈感,緣于去年底中國足協(xié)在上海舉辦的教練員大會。宗磊回憶道:“中國足協(xié)宋凱主席提出的‘技術為王’,讓我們要重新找回中國足球的靈魂,我們的內心為之一振。那時我就開始思考,這個‘靈魂’在哪兒?這幾年,我在中國足協(xié)青少部任過職,對于全國青訓狀況相對了解,現(xiàn)在孩子們的訓練時長太少了,有針對性的個人加練更少,所以有特點的球員變得越來越稀缺。青少年打磨技術之路沒有半點捷徑可走,只有重復次數(shù)。我認為首先需要做的是傳承,年輕教練員要先把老一輩的工匠精神繼承下去,這樣才能找回丟失的‘靈魂’。”
此次取經之后,宗磊為中國足協(xié)C級教練員培訓班授課,他說:“我發(fā)現(xiàn)年輕教練都是在指導場景,而不是關注原則,比如,1對1防守占據內線就是原則,如何能把一些技戰(zhàn)術原則,以易于理解的方式傳授給他們,是我一直思考的問題。有一天,正好課程涉及帶球這個主題,因學員對足球的理解度不一樣,我就給他們順口編了兩句,結果他們一下子都懂了,而且能馬上記住,并在實踐訓練中體現(xiàn)了出來。于是我就把攻防幾個主題都寫出來,盡可能保證行文通俗形象,這些文字就是這樣成型的。”
舉例來說,文案中“帶球篇”,宗磊將運球擺脫防守的內容要領,歸納為“降低滾速等伸腳”;“攻轉守篇”的攻防原則內容他歸納為“進攻清空本半場,丟失球權速反搶……五秒未成速回撤,漏?路線保球門”,說得通俗易懂。
宗磊表示,這套口訣實際上是中西足球理念相結合的產物,既傳承了老一輩中國足球人對技術細節(jié)精雕細琢的匠人精神,歸納出符合中國球員類型發(fā)展特點,又通過他在國外的求學經歷,與高水平足球國家發(fā)展理念相融合,同時還結合了其球員時代的實戰(zhàn)經驗?!氨热纭溟T篇’里有‘單?赴會射雙耳’這么一句,是我站在守門員的角度上寫出來的,因為當我遇到1對1的時候,對方進攻球員將球射到我耳朵的高度,就會讓我的撲救變得非常困難。這也是通過實踐總結出來的經驗?!彼f。
將足球理念轉化為大白話,除了便于理解外,還有利于學員加深對具體內容的記憶。宗磊透露,他的這份“七言口訣”,從初稿到終稿產生,他對具體內容修改了100多遍。桐廬足協(xié)秘書長在教練員培訓班上看到這個口訣后,拍手稱好,隨后請書法家寫好裝裱后,掛在了訓練基地的門口。
作為資深體育工作者,足協(xié)主席宋凱對于宗磊這份“神來之筆”也給予充分贊賞。他說:“大人聽得懂,孩子一聽也明白,家長督促孩子把它背下來,訓練比賽可以照著做?!庇谑?,宋凱帶頭在朋友圈中轉發(fā)了這份口訣?!叭绻覀兊那騿T、教練員都能以這樣的態(tài)度去學習、鉆研,我們的足球怎么會不好起來?”他說。
據了解,宗磊接下來還打算將“口訣”內容轉化為漫畫形式呈現(xiàn)出來。他說:“(中國足協(xié))技術部李飛宇主任給了我一本書,是烏拉圭出版的一本足球漫畫,講的是一個小孩在踢足球的時候遇到很多困難,比如他總是帶球擺脫卻過不了人,他爸爸耐心教他過人的一些技術要點,以漫畫的形式呈現(xiàn)出來,特別棒。包括日本的《足球小將》,這個片子影響了很多人。我也想把口訣的內容畫出來,一目了然還很有趣?!?/p>